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软件特色

【视频】

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“上海作为国家的经济、金融、贸易和科技创新中心，其开放包容的气度、追求卓越的城市品格与香港大学‘明德格物’、敢为人先、不断超越的大学精神深度契合。”香港大学校长张翔告诉澎湃新闻记者，香港大学将在上海落地五大研究院，涵盖智能制造、材料科学、城市治理等。其中，浦东张江基地聚焦计算机、人工智能领域，黄浦区着重商业教育、金融科技、涉外法律等方面人才培养，上海总部既管理港大在上海设立的各机构，也汇集港大全球校友。

香港大学张江基地率先引入香港大学计算与数据科学学院（上海），作为学院在上海的有机延伸与拓展，在招生、师资配备、教学标准和学术水平上与香港大学保持一致。今年1月开始的新学期，学院陆续迎来超过200名港大计算与数据科学学院本科及研究生入驻张江，开展学习与研究。此外，张江基地也将布局智能计算、未来电子及智能制造方向的交叉学科研究院。

2025年12月，香港大学经管学院上海中心（即香港大学外滩SOHO基地，坐落于外滩SOHO F独栋，与外滩22号香港大学上海总部相邻）顺利落地启用。作为双方首个重要合作成果，港大经管学院上海中心采用“一院三平台双引擎”发展模式，着力打造融汇“科技×人文”的国际化科研、创新与商业合作平台。中心启动面向企业高管的非学位课程、学术工作坊，推进港大经管课程在上海的模块化教学，促进港大与内地高校的学者互访、联合研究。同步成立的港大经管学院华东校友会，凝聚华东7000余位企业家校友资源。

【多元】

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“AI+机器人”驱动的智慧世界正加速到来。中国工业和信息化部人形机器人与具身智能标准化技术委员会(下称标委会)副主任委员、智元机器人联合创始人彭志辉表示，物理世界中的建筑、工具与设施，如门把手高度、楼梯尺寸等，均以人类身体形态设计。因此，人形机器人有望成为具身智能在物理世界落地的最优选择，尽管并非最高效，但却是最具兼容性的形态。

“很多人形机器人刚走出实验室，从样品走向产品，再走向真正的商品，还有很长的路。”标委会副主任委员、北京人形机器人创新中心有限公司总经理熊友军表示，机器人量产涉及物料标准、质量把控、技术成熟度及出厂检验等环节，是对企业综合能力的关键考验。行业发展除企业努力，更有赖于主管部门、标准机构、下游用户等协同共建。

【互动】

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米兰冬残奥会共设6个大项79个小项，届时将有来自52个国家和地区的超600名运动员参赛。中国体育代表团将参加全部6个大项71个小项的比赛。其中，辽宁省共有20人入选中国体育代表团，包括10名运动员、5名教练员、2名竞赛辅助人员、3名工作人员。辽宁残疾人运动员将参加越野滑雪、冬季两项、单板滑雪、高山滑雪共4个大项的角逐。

据悉，本届冬残奥会辽宁残疾人运动员有毛忠武、孙奇、刘思彤等在北京冬残奥会上摘金夺银的功勋选手，他们经验丰富、状态稳定，正向着更高目标发起冲击；也有孙鸿胜、刘依扬、董一恒等新生代力量，他们在近两年的国际赛事中快速成长，逐步具备世界级竞争力。王诗瑀、陈亮、丛吉鸿、李响作为队伍的中坚力量，技术日臻成熟，进一步夯实了队伍的夺牌厚度。

【极速】

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为贯彻落实国家关于教育数字化与人工智能人才培养的战略部署，推动青少年人工智能素养教育向规范化、标准化方向发展，合作三方依据《中小学人工智能通识教育指南(2025年版)》，整合各自在标准制定、课程研发和技术平台等方面的核心优势，共同构建了集“课程学习-过程性评价-结果性评价”于一体的科学完整体系。

作为评价体系的重要基础，此次三方联合发布了青少年人工智能素养通识性评价的试行标准，覆盖小学至高中阶段(6岁至18岁)，依据青少年认知发展规律科学划分为6个等级(从L1感知启蒙到L6融合创新)。评价聚焦“知识、技能、思维、价值观”4个核心维度，旨在全面、客观衡量青少年在人工智能领域的综合素养水平，为教学实践提供清晰指引，为教育主管部门提供决策参考。

作为一次深度跨界融合云顶平台官方网站，此次三方合作通过构建科学、权威的第三方社会化评价体系，既有效补充学校教育的评价手段，也为全国中小学生提供清晰的人工智能素养提升路径。同时，将有力引导人工智能通识教育规范开展，助力缩小地区和校际资源差距，激发青少年学习兴趣，为中国培养面向未来的创新型人工智能人才奠定坚实基础。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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